TESOL英语教学中正式语言和非正式语言教学的主要问题

      正式和非正式语言教学的主要问题正式语法和非正式语法的区别在日常生活中，以及作为一名TESOL英语教师时都非常明显。我认为，这些差异在许多语言学习者感到很难理解并变得流利的原因中起着重要作用。

TESOL教师遇到的问题

      作为一名以英语为母语的人和一名正在学习西班牙语的人，我发现自己也在努力克服这些差异。在美国，我们在学校学到的大部分英语语法都是人们知道他们可能会非常节省地使用的语法。这就是为什么大多数学生在文学课上没有真正集中注意力。人们通常使用简短的俚语，尤其是在美国。这个问题使得向新学员解释正式语法规则变得很困难，因为说话者很可能几乎没有日常使用正式规则。

TESOL学习者遇到的问题

      此外，正式语法规则和非正式语法规则之间的差异也使得学习一门语言变得困难，因为TESOL学习者可能每天与之交谈的大多数说话者不会完全理解自己语言的语法规则。我自己和我的许多哥伦比亚朋友交谈，有时我感到沮丧，因为不同的朋友会以相反的方式纠正我，我会迷失在哪个语法规则或建议是正确的，哪个是被误解的。

教师面临的困境

      作为一名TESOL教师，无论是在哥伦比亚为以西班牙语为母语的人教英语，还是在亚洲为以其他语言为母语的人教英语，我总是努力教我的学生正式语法和非正式语法，重点是非正式语法。教授非正式语法多于正式语法的问题在于，正式语法是政府和机构为了测试语言能力而测试的东西。

在未来找到正确的平衡点

      我将努力在每节TESOL课堂上同时教授非正式语言和正式语言，同时教授和告知学生如何测试单词，同时告知学生如何在日常实践中使用特定日期的语言或词汇。我相信，对单词在日常练习（非正式）中的用法有了更深入的了解，会让每个学生在更频繁地使用语言和练习技能时更加舒适和自信。我将利用从我的TESOL课程中学到的技能，以及我作为学生和TESOL教师的经验，帮助孩子们学习这两种语法，增强他们的英语学习信心。

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