TESOL英语课堂建立信心的主要原则

学过的语言不应该放在架子上，慢慢地收集灰尘，就像任何其他的书或遗物一样被遗忘。它必须保持紧密和珍惜，并使用，使它是自己的延伸。要真正理解，语言的所有方面都必须小心发展，直到掌握为止。每一种语言都有不同的练习方式：听力的变调和重音理解，口语的发音和韵律，写作的语法和结构。除了教英语，一个伟大的英语老师必须建立对学生的信心。

学习过程的开始-TESOL

在第一个词被引入或理解第一个时态之前，学生需要有信心去尝试。语言是建立在错误和无数错误的基础上的，随着时间的推移，这些错误会向学生展示正确的方法。犯错误是可怕的，因为它使我们处于脆弱和不安的境地，但这是学习新东西的根源。每天学习一门新语言的学生都希望突破自己的界限，多了解一点。信心是一种力量，它能让一个学生继续前进，尽管前面有任何不舒服或疲倦的地方。尽管不管是什么危险的概念都在挑战学生，但教师的工作是激励和激励学生，这些学生可能说过，也可能没有说过自信。

心理方面-TESOL

学习一门语言需要信心，应用和实践更是如此。与母语为母语的人的每一次谈话都有可能使人尴尬。自信的说话人的态度利用每一个机会来提高自己。每一次谈话都是一堂发音课，每一篇书面论文都是语法课。

一个自信的老师可以帮助他们的学生变得自信。创造一个没有恐惧气氛的教室，即使是最不自信的学生也能脱颖而出。语言学习者的生活中的每一刻都不会像教室那样舒适，但是一个能激发自信的老师会激发成功。

课程规划-TESOL

在ESA的教学计划中，老师可以设计一天来帮助学生们舒舒服服地开始探索自己内心的自信。一堂课中令人着迷的参与部分可以让学生进入一种英语思维状态，并能更自如地用第二种语言表达自己。从游戏或轻松活动开始一天，让学生对一项任务有成就感，并为学习中更具挑战性的方面做好准备。

英语必须被看作是各部分的结合，创造出一幅包含无数技能和元素的整体画面。这些片段和部分之间的胶水是内在的信心。这些技能使这些部分能够合并、组合并创建一个完全强大的视图。一种没有实现和对话的语言，就是一种没有使用和目的的语言。对话和演讲是为了让英语学习者感到骄傲而进行的，这是考试所不能提供的。

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