TESOL教师扮演的角色是什么

尽管TESOL教师的人物角色好像是一个简洁的话题讨论，但它远比大部分人预料的繁杂。TESOL教师的人物角色对学生而言尤为重要，缘故有很多。依据TESOL教师在课堂上的主要表现，这将直接的影响到每一个学生的学习培训量及其每一个学生对教师的重视水平。

TESOL教师的义务

      老师必须良好控制TESOL教学课堂，以保证她们获得全体同学的重视和关心。教师也应该是学生必须的时长和形式的資源。根据这种做，老师可以正确引导学生学习培训一种更合理的学习的方法。教师可以根据具体指导学生并教它们怎样在自个的時间内应用可以用資源来完成这一点。那样，学生们就锻炼自身不彻底依靠老师。

      TESOL教师的另一个重要人物角色是评定学生的主要表现和发展，并得出全局性的意见反馈。全部意见反馈都应该是合理的。老师不应该用屈尊的反应来切断学生。老师应当探讨学生很有可能犯的一切不正确，并提醒她们所做的事儿是合理的。假如不因比较敏感和扶持的形式开展沟通交流，很有可能会得不偿失，对学生的自尊心造成不良影响，危害学生的学习培训冲动。

课堂教学内的关联

      TESOL教师的另一个关键原因是与学生乃至朋友创建和睦的关联。教师有义务触碰每一个学生，掌握她们，并评定每一个学生的专业技能能力和进行手头上每日任务的整体工作能力。这也是提升学生学习培训和参加冲动的最重要原因之一。为了更好地让学生进行根据学科的每日任务，例如在课堂上参加，她们务必在课堂上觉得充足舒服。根据与每一个学生创建和睦的关联，它可以让学生们释放压力，也让她们更易于贴近你寻求帮助。

本人教学经验

      我还在课堂教学行业有很多年的自身工作经验，虽然这不是传统式的学校环境。我已经当上十多年的武术教练，虽然它并非传统式的学校环境，但法事依然是一种教学自然环境。一个法事有一个老师，一个必须专家教授的TESOL英语口语课程，及其在那里学习培训该课程内容的学生。因而，在这方面，它与传统的的学校环境十分类似。很多年来，我教过百余名学生，她们的年纪不尽相同。我教过儿童（2-3岁）和老年人（90岁以上）。无论学生的年纪怎样，老师的标准全是一样的。老师的人物角色始终始终不变。

      TESOL老师实质上便是矛尖。她们的品德和课堂教学原因是坚如磐石的。殊不知，一个好的老师应当依据每一个学生的工作能力和必须调节她们的TESOL教学策略。教师都不应以其他方法、方式或形式呈现出偏向，并应自始至终匀称、相对应地分派专业知识。一样，教师和老师应当可以调节TESOL教学策略，以达到学生的总体和本人要求。一个好的老师应当以很多种方法溶解每一个教学工作计划，以保证它们可以让每一个学生了解和解决所探讨的信息。根据我所知道，因为作为一名教师的自身工作经验，我坚信教师的人物角色是在课堂上。

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