TESOL教师如何培养幼儿英语阅读能力

      阅读技能是人们应该从幼儿时期就学会的。书是一种财富，它能产生灵感、丰富的知识、道德和快乐。TESOL少儿教师应该培养幼儿的阅读习惯和能力，阅读书籍不断地决定着人们更好地发现自己，正确地感知他们所处的环境，并理解周围的人和事件。

父母的责任

      首先要考虑的是，父母应该从一开始就尽可能多地给孩子读书。父母如何开始这项活动是决定性的，因为他们可能会在特定年龄段与孩子一起面临其他特殊困难。为了成为一种家庭传统，每天都有固定的阅读时间是很重要的。

环境的重要性

      另一个有助于上述事情发生的重要因素是在家里或他们的房间里创造一个“阅读”环境。喜欢读书的人通常会在不同的场合把家里的一些地方变成小图书馆，一个接一个地收集起来。他们要么买书，要么把书作为礼物送给别人。用五颜六色的书来“装饰”房子，对孩子们来说是非常有吸引力和刺激的，让他们想打开一本特定的书。此外，爱读书的孩子进步很快，在学校成绩也很好。考虑到这一点，家长和TESOL英语老师都必须偶尔被鼓励去学校图书馆，并有效地将时间花在大量鼓舞人心的书籍中。

榜样

      成功的读者往往会随着读者的成长而逐渐成长，并激励其他人实践这种教育形式。在这方面，父母为后代服务，也应该为后代服务，成为值得效仿的榜样。在很大程度上，TESOL教师的少儿学生模仿父母的举止、行为、想法，甚至语言，因为他们认为这些是足够的。如果父母关注并重视阅读频率和乐趣，孩子们会逐渐重视阅读。即使他们在很小的时候还没有深刻地理解这一方面，他们以后也会意识到它的好处。

选择

      当孩子们自己多读书时，让他们选择自己想读的内容是很有用的。当他们的喜好和阅读内容相一致时，孩子们就会开始独立地、愉快地阅读。这个阶段确保了TESOL少儿学员在生活中不断阅读，他们甚至会爱上这个活动。向孩子们灌输对阅读的热爱是父母能给他们的最好礼物之一。这表明他们关心孩子的未来、成功和教育前景。阅读是知识、各种情感、享受和艺术的冒险。

TESOL教师部分

      在向孩子们灌输对阅读的热爱方面，TESOL教师的作用也很重要，因为在学校里，学生必须以特定的方式获得阅读所需内容的动机。老师必须为孩子们选择合适的阅读材料和主题，使他们有趣、有吸引力，并且与他们的兴趣、需求、偏好和年龄相关。因此，基于它们的活动必须是合适的，并包含许多讨论，表达观点和解读阅读本质。

      阅读帮助人们生活的各个领域。它支持他们在学校和以后的职业生涯中取得成功。这项活动也有助于人作为个体和独特个性的成长和进化。通过不断发现新信息，人们可以更好地感知自己的感受，而且更重要的是，他们还可以想象其他人的感受。父母应该给孩子读书，边读书边听，当然还要和他们讨论他们读了什么，因为阅读仍然是人生智慧和成功的关键。

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